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桂园小学主题教育方案

   2011/10/7 15:47:00     发布者:罗湖科技网



 

桂园小学主题教育方案

 

本学期的德育主旋律仍然是好习惯养成教育,为进一步深化好习惯教育,提高学生思想素质和行为习惯水平,我校将三大主题教育即争做四好少年教育、“礼 让”教育、每个“学生要做的25件事”教育、文明大课间教育与养成教育紧密结合融为一体,有目的有计划的开展德育主题教育。各主题教育活动强调突出学生参与思考进入角色的教育过程,让学生在认知、寻找、自定目标、自我评价、相互评价的过程中,提高认识水平,从而,形成自觉的自定目标自我努力过程。为此,特制订以下主题教育方案。

各主题教育具体意见:

一.养成良好习惯,争做四好少年主题教育

去年1013日是中国少年先锋队建队60周年纪念日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向全国的少年儿童发出贺信。在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托——争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。简称为“争当四好少年”。

为了更好地组织学生学习贺信精神,促进学生的健康成长,引导树立主流价值观,学校将争当“四好”少年活动分为以下系列:

系列之一:争当热爱祖国、理想远大的好少年,

系列之二:争当勤奋学习、追求上进的好少年,

系列之三:争当品德优良、团结友爱的好少年,

系列之四:争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

具体操作步骤

1、首先班主任通过网络或自己的理解对四好少年有个全面正确的了解。

2、少先队利用国旗下专题讲话,进行全面的学习动员宣讲。

3、班会大讨论(分系列逐步进行)

1)“四好”是什么?记住“四好内容”。

2)作为小学生,“四好”的具体表现有哪些?旨在发挥讨论过程本身的教育作用。要求班级汇总上报。

3)寻找身边的“四好”榜样。旨在发现同学中的良好表现。如,热爱班集体,经常为集体做好事同学;维护集体荣誉,热心做好文明劝导员的同学;勤奋学习,坚持每天按时完成作业的同学等等。

4)自定目标。

5)树立榜样,评比班级“四好”少年。将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去,具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样,充分发挥榜样的示范和带动作用,并汇总上报。

6)学校对“感动桂小十佳”进行再一次推介。发挥榜样示范作用,激励向他们学习。

7)“六一”儿童节学校对“四好少年”进行表彰。

二. “礼 让”主题教育

培养谦让有礼的意识和良好行为习惯,营造文明礼貌的校园环境、家庭环境和社会环境,这是摆在本学期学校德育工作中的一个重要课题。正是在这种背景下,本学期养成教育的重点就是培养学生树立谦逊礼让意识,在生活中做到主动谦让。“礼让”分三大系列:

系列一:校园礼让    

系列二:家里礼让

系列三:社会礼让

具体操作步骤

1. 班会大讨论(分系列逐步进行)

1)“礼让”的具体表现有哪些?旨在发挥讨论过程本身的教育作用。汇总上报。

2)寻找身边的“礼让”榜样。旨在发现同学中的良好表现。

3)自定目标。

4)树立榜样,评比班级“礼让”标兵。将“礼让”的标准具体到学生每天的生活、学习中去,具体化为真实鲜活的事例和可学的榜样,充分发挥榜样的示范和带动作用,并汇总上报。

2.“六一”儿童节期间表彰“礼让”标兵。

三.“每个学生都要做的25件事”主题教育

这是在全校同学的大讨论基础上形成的规范,正因为他是全校绝大多数同学共同认可的行为规范,所以,我们将它定名为:桂园小学每个学生都要做的25件事。接下来,我们将着力落实此项工作,通过系列教育活动,促进学生人人努力,人人做到。

系列一:

1、          干干净净迎接每一天

——带上鲜艳的红领巾和校牌,干干净净迎接每一天。

2、          每天提前五分钟到校

——按时到校,不早到不迟到,有事要请假。

3、          以温暖之心待人

——见人主动微笑示意,行礼问好,温暖人心。

4、          早读时间不闲聊

——早上到校自觉读书不闲聊。

5、          队列时间快静齐

——早操、集会队列做到快静齐

6、          文明用餐

——用课间餐虽谈不上一种享受,但最起码是一种需要,我没有理由自己破坏它。

7、          在校园里轻步行走

——校园里面脚步轻轻适度走,表现优雅有风度。

8、          课堂上主动发言

——课堂上发言要举手,站起发言大声讲,别人发言仔细聆听不插嘴。

系列二:

9、          课间不打闹

——课间活动小声说话不打闹,文明游戏秩序好。

10呼唤别人不影响他人

——呼唤别人轻声有礼不打扰他人。

11、     高效完成作业

——按时完成,书写工整,做完作业要检查后上交。

12、     保持小绅士风度

——不说脏话坏话、不嘲笑他人、不起外号、不乱发脾气。

13令行禁止,动静分明

——按照学校规定,做到令行禁止,动静分明,包括上课静心听讲,举手提问、发言。

14做事有计划、有目标

——学习是自己的事,每天计划一下,预习、作业、复习一个不能少。

15每周读一本书,每天背一篇短文

16、每天写日记

系列三:

17把电脑当做学习工具

——电脑是工具不是玩具,工具是用来学习知识的,玩具是用来娱乐的,玩的过了头,就会玩物丧志,一事无成。

18做错事情主动承担责任

——做错了事,会说“对不起”,主动承认错误;说了就要努力做到。

19、     主动帮助别人

——当别人需要的时候,主动无私帮助别人

20自己的事情自己做

——尽量不麻烦别人,自己能做的事情想尽办法自己做。

21每天做一件力所能及的家务

——每天让父母心底里乐一次。

22乐于捡拾垃圾

——见到纸屑垃圾主动捡起丢进垃圾箱,为自己做了件好事而高兴。

23让失物回到主人身边

——物品虽然没有生命,但他有主人,只有主人,才能给它温暖的怀抱。

24、   不随便买零食

在无牌无照的食品店前,克制一次馋嘴,可以增进一次健康,也能积累一次财富。

25、   放学按时回家

——放学按时回家路上不玩耍

具体操作步骤

班会大讨论(分系列逐步进行)

1)学习25件事,并牢记在心。

2自我审核 :做到哪些,哪些方面还需要加强改进。

3)自定目标同学监督。让每位桂园的学生都能做好25件事。

4)树立榜样,学习榜样并汇总上报。

四. 文明课间主题教育

(一) 创建文明课间:

文明课间的指标:

①“走”

走廊慢慢走,

校园内轻轻走,

上下楼梯靠右走,

放学集会排队走。

② “说”

课间讲话要小声说,悄悄说。

③ “游戏”

课间玩文明游戏,不打闹,不追逐。

④ 卫生

不乱丢垃圾,见到纸屑主动捡起。

(二)实施“每周一报”:

当发现有同学破坏我们的校园,或做一些不文明的事情时,我们都有权利和义务制止并及时汇报给班主任。

每周值日生也将汇总一周各班课间不文明情况进行上报。

我们的值周行政也将会在每周一国旗下讲话时对这些不文明的现象进行公布。

对严重违纪行为将通过红领巾广播电台进行播报。

(三) 群防群治,落实全员举报,开展全员举报不良行为活动。

(四)在学校举行的好习惯展示活动中,课间好习惯作为必须展示的项目进行展示。

 

 

桂园小学德育处

201032

 




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