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跳蚤市场活动方案(初稿)

   2017/3/27 11:06:00     发布者:德育处


 

一、活动背景

为了培养学生的综合实践能力,将所学习的数学知识运用于生活实际,进一步积累生活经验,学校决定于20174 11 下午举办 “跳蚤市场活动”。将家里闲置不用的物品作为商品进行交换或买卖,一方面可以帮助孩子形象地树立商品-货币之间的对应关系,另一方面增加孩子之间相互沟通的能力和谈判能力,增强孩子们理财的意识和诚信经营、公平交易、勤俭节约、合理消费的意识,建立资源循环利用、绿色环保的理念。

组织机构

组长:校长

副组长:副校长  副书记

成员:大队部、班主任、家委员成员

二、时间地点

时间411  (星期二 )下午1415—1540

地点:校园操场

三、活动对象

    二年级学生参与买卖活动。

四、二年级活动内容

   (一)活动准备

1.物品收集

1)每位同学在家收集参与活动的商品,商品可以是不再需要的玩具、书籍、学习用具、闲置家用品、创意手工作品,自制的精美手工书画作品等。

2)为便于买家议价,请在自己准备售卖的商品贴上商品标识牌,标识牌上按班级规定的统一格式填上合理的售价,注明用途及使用注意事项。

3)为吸引顾客,标签应贴在醒目的位置,可以配以生动形象的宣传图案或口号。

4)物品收集完成后,于1122 日前带至教室,由各组登记完成后交至数学老师汇总分类;对所卖物品统一编号,在售出时由各组组长做好记录。

2.活动分组  

1)二年级活动由蒋国荣老师和何晓宁老师负责,所有家长和孩子须听从总指挥的统一安排。

2)每班参与此次活动共分为8个小组。每组由一名家委会成员,至少一名家长分别任正副组长。分组确定后,由正副组长负责本组商品的收集、登记,召集家长或者小组成员开会,指导家长进行小组店面设计,发放及收集个人商品登记表、小组统计表。

3)小组正副组长负责本组物品的保管、摆放,宣传叫卖,吸引买家,做好现金保管、销售记账,同时负责本组成员在整个活动中的人身和财产安全。

建议小组内设置:推销员×1,售货员×1,收银员×1,外出采购员3人。活动中,工作安排采取“两班倒”制度。

4)各组之间要作好协调,既要相互独立,又要共同配合。

5)活动过程中,正副组长要负责对每个孩子的各项表现进行定量评价并作好记录。

3.其他事项

1)每组可以设计 “店面装饰”,每组可自行对各自的摆位进行装饰,可以是一条横幅,也可以是一幅绘画,以吸引更多的买家;装修风格要朴实,杜绝浪费。

每组摊位的工作人员可佩带自己设计的统一标记,如服务卡、头饰、帽子等。

2)为便于买家挑选,物品按类别有序摆放。

3)各组之间要独立运行,又要相互配合,及时通报信息,不是本组成员的物品也可以积极推荐。

四、三年级活动内容

(一)活动形式:以专场为单位。

设置五个专场:手工食品类、文具类、玩具类、工艺品、书籍类。

(二)活动要求:

1.每位同学根据自己的实际情况选择一个专场,最后由数学老师根据报名情况决定小组分配。

2.每班根据实际情况分成5个小组,每组9-10名学生。每组由一名家委会成员,至少一名家长分别任正副组长。分组确定后,由正副组长负责本组商品的收集、登记,召集家长或者小组成员开会,指导家长进行小组店面设计,发放及收集个人商品登记表、小组统计表。

小组正副组长负责本组物品的保管、摆放,宣传叫卖,吸引买家,做好现金保管、销售记账,同时负责本组成员在整个活动中的人身和财产安全。

建议小组内设置:推销员×1,售货员×2,收银员×2,外出采购员4人。活动中,工作安排采取“两班倒”制度。

 3.每班负责一个专场门面布置,三(1)班负责手工食品类、三(2)班文具类、三(3)班玩具类、三(4)班负责工艺品类,三(5)班书籍类。门面布置要求符合每个专题特色,装饰要朴实,提倡手工制作,杜绝浪费。

4.对于手工食品专场,要求一定要干净卫生,必须是熟食,以确保食品安全。是在家里做好后再拿到学校,同时做好保温工作,建议用保温盒装好。如食物内有鸡蛋、牛奶、花生一些特殊材料的要做说明,以免发生食品安全问题。

(三)活动开展

1、全体参与者提前30分钟到达活动现场,进行相关布置,并由老师进行安全教育并宣读活动需知。

2、学校宣读完相关要求,发出启动指令后,活动正式开始。既可以货币交易,也可以实物交换,实物交换时按换出物品的标示价格计算销售收入。

 3、活动期间,组员可以在安排下到其它商铺自由选购物品,做到文明购物。期间负责安全管理的家长(XXX)应加强巡逻管理,维护好秩序,发现问题及时与班主任联系处理,共同营造一个欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境;组员之间要相互协调,轮班看守摊位和外出购物。

4、每卖出一件物品,由组长及时进行登记。

5、组长应负责对小组成员全面协调,让每个孩子都有充足的自主销售和购物体验。

    6、活动于下午350结束,活动结束后以组为单位将剩余物品搬回教室,并清理现场。

五、活动原则

1.为保证活动的顺利开展,每个家庭至少准备6件物品参与活动。

2.组长根据活动内容安排本组成员全部体验售货员、推销员、收银员等角色;

3.商品定价应合理,不得高于购买价格,建议单件商品最高价格不要超过30元。

五、相关要求

     1.所以参与人员必须自始自终忠于职守,不得擅自离岗。

2.参与活动的物品要求内容健康、干净卫生、环保、安全、完好,摆放整齐。

3.家长需给孩子准备50元左右的零钱,并教会孩子如何保护好自己的财物。

4.活动中所有工作人员要时刻保持微笑服务,诚心待人。

5. 保持场地清洁卫生,不乱丢垃圾。

6.不得强买强卖,欺行霸市。特别是不得把买来的物品抬高价卖出去。

7.活动中尽量要让学生自主

六、奖励

活动结束后,学校将根据销售业绩予以奖励。标准为:精英商家奖为商品成交金额最多者(每班一位,共5位);商品成交数量最多者(每班一位,共5位);模范商家奖为表现突出者(每班3位,共15位),诚信商家奖每班3位,共15位。

同时班级将根据表现评选出其它神秘奖项。

附:1、商品标识牌示例(贴于每件商品)

2、“我的商品”登记表(每个家庭填写)

3、小组销售业绩排行榜(组长填写)

    4、班级销售业绩登记表(班级填写)

    5、班级各小组成员名单。

 

                                    德育处、数学组

                                                20173月18




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